转发：关于开展研究生课程库建设的通知

根据《山东大学研究生课程建设试点工作方案》（山大研字〔2015〕32号）要求及试点工作进程安排，学校将开展研究生课程库建设，现将有关事项通知如下。

一、建设任务与建设原则

围绕“构建科学合理，符合人才培养需要的研究生课程体系”这一建设目标，按照高水平、前沿性、国际化的课程设置理念，对现有研究生课程进行集中梳理，根据培养需求进行必要的整合、删减和增设，辅之以灵活、开放的选课机制，最终实现全校研究生课程资源的整合与共享，为提高教学质量和研究生培养质量提供有力保障。

研究生课程库建设遵循以下原则：

1.基础数据准确完整。研究生课程库是研究生教学管理的基础数据。因近年我校研究生培养方案与课程设置多次调整以及多头、重复、随意设课现象的存在，研究生信息管理系统中课程数目大量增加，新老数据并存，给日常教学管理和课程体系的建设增加很多困难。通过对课程库的全面梳理，确保基础数据准确完整，实现管理过程规范高效，为课程体系建设和培养方案修订奠定良好基础。

2.课程设置系统性。通过课程信息库建设，对研究生课程进行全面梳理，建立课程开设审查机制，加强课程规范管理，课程设置以不同层次、不同类别研究生培养目标和培养需求为引导，建立层次分明且紧密衔接的硕士博士一体化课程体系。

3.跨学科资源共享。鼓励一级学科之间师资、教学和实验室等资源的共享，鼓励不同学科教师交叉授课，以课程库建设促进全校研究生课程资源的整合与共享。

二、建设内容

全校研究生课程库建设分两个阶段进行，第一阶段为确定进入课程库的课程范围及基础数据的梳理与完善；第二阶段对进入课程库的课程进行重新编码，建立和完善课程的准入和退出机制，形成规范、系统、完善的研究生课程库。

第一阶段研究生课程库建设主要包括以下几方面：

（一）现有课程的梳理与信息完善。

各培养单位对研究生管理信息系统中名下所属课程（“培养管理—课程和选课—学院课程维护”）进行认真筛选，确定2016级培养方案所需课程予以保留，填入附件1“予以保留课程列表”中。

课程一经确认保留，须在管理信息系统中对各项课程信息（包括教师组、参考教材、课程说明、内容简介等）进行进一步充实和完善,确保信息翔实、准确、规范。

各单位在进行课程筛选时应特别注意以下两点：

1.淘汰停用课程。附件2为各单位“从未排过课”和“近5个学期未排课”的课程列表。附件2所列课程因长期未使用，原则上应全部予以淘汰，不再进入新课程库。若各培养单位仍想保留附件2中的个别课程，请在最右边一列说明保留的理由。

2.精简重复课程。两门（或两门以上）课程合班上课的视为重复课程。新课程库将严禁不同课程号的课程合班上课。重复课程只能选择保留其中一门课程。

相同教学内容的课程应该只对应一个课程号；目前管理信息系统中，相同教学内容的课程因课程面向不同（面向不同层次或面向不同类型）、课程属性不同、学时学分设置不同（含补修课）、课程淘汰更新等各种原因而设置了多个课程号且合班上课的，都应认定为重复课程。

例如，下表一组3门课程合班上课，视为重复课程；二、三组课程面向不同，四组课程属性、学分不同，但都是合班上课，视为重复课程。每组只能选择保留其中一门课程。

（二）新增课程建设

各单位在全面梳理现有课程的基础上，通盘考虑2016年培养方案修订工作的需要，从构建科学合理的课程体系出发，做好新增课程建设。

新增课程请填写附件3“山东大学研究生课程开设申请表”。

（三）课程建设的设想与建议

各单位按照高水平、前沿性、国际化的课程设置理念，比照国内外先进学科的研究生培养要求与课程设置，提出课程建设的设想与建议。

1.列举本学科希望开设或认为应该开设、但受各方面条件限制目前没有能力开设的课程，填写附件4。

2.有关课程建设的其他设想与建议。

三、工作安排

研究生课程库建设是研究生课程建设的一项基础性工作，各单位应高度重视，积极组织，加强领导，将此项工作落到实处。

11月20日前，各培养单位完成各项建设内容，将附件1、3、4纸质版报培养办公室，附件1-4电子版压缩后发至pyb@sdu.edu.cn。

联系人：王海英64673；李栋64696

研究生院培养办公室

2015年10月30日

附件1予以保留课程列表

附件2需要学院特别注意的课程

附件3山东大学研究生课程开设申请表

附件4本单位不具备开设条件的课程

附件5 山大研字〔2015〕32号 山东大学研究生课程建设试点工作方案