近日，山东大学妇产科学系举办了教学工作总结交流会。本次会议以“精耕教学、厚植临床”为主题，总结2025年妇产科教学工作，部署2026年上半年教学计划，旨在统一教学工作思路，明确后续教学工作重点，推动整个妇产科学系教学水平提质增效。

会议由山东大学妇产科学学系主任、齐鲁医院妇产科学教研室主任宋坤主持。学系副主任崔保霞、崔琳琳；我院妇产科学教研室副主任李鹏、方燕，教学秘书刘俊梅；第二临床学院教研室副主任洪凡真、教学秘书葛丽；山东大学附属生殖医院赵世刚、朱瑞敏等学系骨干教师参会。大家围绕本科教学理论授课、临床实践、师资队伍建设及教学改革等核心议题进行了深入探讨。

会议伊始，宋坤发表开场致辞，对各妇产科学教研室长期以来在教学工作中的付出与贡献表示感谢，强调妇产科学教学质量关乎未来妇产科医疗人才队伍建设。同时，宋坤鼓励各参会人员畅所欲言、充分交流，结合教学实际提出意见建议，共同破解教学工作中的瓶颈问题。

在工作汇报环节，各医院妇产科学教研室教学秘书依次汇报了2025年教学工作成果及2026年上半年的具体工作计划。此外，第一、第二临床学院分别就各自妇产科专业理论考试成绩进行了系统梳理和汇报。

汇报结束后，参会人员围绕教学工作逐一发表意见，展开深入讨论，聚焦教学质量提升提出多项针对性建议，包括：（一）强化师生交流，搭建沟通平台。需建立常态化师生交流机制，建议定期组织学系范围内的师生见面交流会，面对面倾听学生的疑问与建议，及时调整教学策略，提升教学针对性。（二）更新教学题库，参与命题竞赛。目前妇产科学教材已更新至第十版，但配套题库未及时更新，存在知识点相对滞后等问题。对此，众教学骨干一致认为需进行妇产科学题库更新；同时，鼓励各教研室积极组织教师参与各级各类教学命题比赛，以赛促学、以赛促建。（三）加强师资培训，完善教学考核体系。师资队伍是教学质量的核心保障，参会人员重点围绕教师能力提升与考核机制完善展开讨论，提出了多项举措；（四）创新授课模式，强化临床认知。针对传统授课模式的弊端，参会人员提出了改革上课模式的建议，引导学生结合理论知识分析病情、制定诊疗方案，加深学生对妇产科学知识的理解与运用。

       会议最后，宋坤对本次会议进行了总结，高度认可各位参会教学骨干的建言献策，要求各教研室以此次会议为契机，迅速落实会议达成的各项共识；同时，他鼓励学系从整体角度推进教学改革，凝聚三家附属医院的力量，加强协作、密切配合，持续优化教学流程，进一步提升妇产科学教学质量与同质化水平，共同推动妇产科学系教学工作再上新台阶。

【作者：刘俊梅；   摄影：刘俊梅  ；单位/来源：山东大学妇产科学系】